La FP Dual combina la formación en el aula y la empresa desde el primer año del ciclo. Ya está formalmente implantada en todos los ciclos formativos y para el curso 2026-2027 deja a la vista su faceta más exigente: la colaboración con las empresas todavía necesita asentarse. Para tu centro de FP, el reto ya no es adaptarse a la normativa, sino asegurar plazas para todo el alumnado y convertir cada convenio en una relación estable.
En esta guía, actualizada para el curso 2026-2027, verás qué es la FP Dual y sus modalidades, cómo digitalizar tu centro para gestionar, cómo afrontar la falta de plazas de prácticas, entre otros aspectos.
Aviso: Esemtia se menciona como ejemplo de plataforma de gestión educativa que puede ayudar, pero el contenido de esta guía es informativo y sus criterios son aplicables a diferentes herramientas y modelos de gestión.
Qué es la Formación Profesional Dual
La Formación Profesional Dual (FP Dual) es una modalidad educativa en alternancia en la que el estudiante combina el aprendizaje en el centro educativo con la actividad práctica en una empresa. La empresa asume entre el 25 % y el 50 % de las horas totales de formación. Por tanto, las colaboraciones entre empresas y centros de FP se vuelven más estrechas.
La implantación de la FP Dual supone la sustitución del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) o «prácticas en empresas», que se realizaba al final de los ciclos formativos, por periodos de formación en empresa que se intercalan a lo largo de toda la formación.
Además, la empresa interviene directamente en la evaluación de una parte de los resultados de aprendizaje (RA) del ciclo formativo, así que la coordinación con el centro de FP debe ser más estrecha.
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Criterio |
Modelo anterior (FCT) |
FP Dual |
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Modalidad de prácticas |
FCT concentrada al final del ciclo formativo |
Estancias en empresa desde el primer curso, con un 25-50 % de la formación en el entorno laboral |
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Papel de la empresa |
Solamente participa en las prácticas finales (FCT) |
Evalúa el 10-50 % de los resultados de aprendizaje del ciclo formativo (según la modalidad) |
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Evaluación de las prácticas |
Evaluación basada en informes de la empresa, supervisados por el tutor docente |
Informes de evaluación competencial más específicos. La empresa puede formar parte de la sesión de evaluación en el centro |
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Relación laboral con la empresa |
Prácticas exclusivamente formativas |
En FP Dual general: formación en empresa sin contrato laboral Implantación progresiva del contrato de formación en la FD Dual intensiva (se prevé obligatorio en 2029) |
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Cotización a la seguridad social |
Todas las prácticas de FP, sean remuneradas o no, deben cotizar a la Seguridad Social desde el 1 enero de 2024 |
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La normativa de la FP dual en el curso 2025-2026
La nueva Formación Profesional Dual es el sistema generalizado a partir del curso 2025-2026. El Real Decreto 278/2023 establece el calendario de implantación de la FP Dual – general o intensiva – en todos los ciclos formativos españoles.
- La FP Dual comenzó a implantarse de forma progresiva en el curso 2023-2024, según las respectivas planificaciones autonómicas.
- En el curso 2024-2025, se completó la adaptación a FP Dual del primer curso de los ciclos formativos.
- En el curso 2025-2026, el segundo curso también se adaptó y, desde entonces, todos los ciclos formativos se imparten de manera íntegra en la modalidad dual general o intensiva.
Además del sistema de prácticas duales, la nueva FP también establece cuatro módulos comunes para la adquisición de competencias transversales:
- Digitalización aplicada al sistema productivo
- Sostenibilidad adaptada al sistema productivo
- Inglés técnico
- Itinerario personal para la empleabilidad I y II (sustituye a FOL y EIE)
- Proyecto intermodular, donde se aplican competencias adquiridas en otros módulos del ciclo de forma transversal
Modalidad de FP dual intensiva y general
El sistema de formación dual puede desarrollarse en modalidad general o intensiva. La Ley Orgánica 3/2022 (artículos 66 y 67) establece los porcentajes mínimos de formación en empresa, el tipo de relación contractual y otros aspectos. La siguiente tabla resume las principales diferencias:
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Criterio |
FP Dual general |
FP Dual intensiva |
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Duración de la formación en empresa (horas) |
Entre el 25 % y el 35 % del total (excepcionalmente desde el 20 %). |
Superior al 35 % de la duración total. |
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Participación de la empresa en el plan formativo |
Hasta un 20 % de los resultados de aprendizaje del currículo. |
Más del 30 % de los resultados de aprendizaje o módulos del currículo. |
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Tipo de relación contractual |
Prácticas tutorizadas sin vínculo contractual. |
Contrato de formación en alternancia, desarrollado por el RD 1065/2025, o beca remunerada.* |
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Organización de los periodos en empresa |
Formación práctica en empresa desde el primer año, pero sin necesidad de simultaneidad estricta. |
Formación en centro y empresa de forma alternada y simultánea (diaria, semanal, etc.). |
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Remuneración |
No remunerada. Se suelen reembolsar los gastos de transporte. |
Remunerada conforme al contrato de formación. Salarios mínimos establecidos por cada autonomía (200-300 € aprox.) |
*El contrato de formación en alternancia convive con el sistema de becas hasta el 31 de diciembre de 2028 (RD 278/2023, art. 13). Las autonomías establecen la cuantía mínima de las becas (200-300 € aprox.). A partir de 2029, está previsto que la FP dual intensiva se realice mediante contratos de formación.
FP dual en formato semipresencial o virtual
La FP semipresencial o a distancia tiene carácter oficial y la misma validez académica que la presencial. Cada comunidad autónoma organiza y valida su oferta formativa para equilibrar modalidades, en función de las diferentes necesidades de las familias profesionales.
Este marco podría sufrir cambios: el Ministerio de Educación y Formación Profesional prepara un real decreto de garantía de calidad de los centros privados de FP, todavía en tramitación, orientado a reforzar la presencialidad mínima de los títulos que se imparten en modalidad virtual. Se barajan cifras entre un 20 % y un 39 % mínimo de formación presencial, según las familias profesionales.
Aunque la enseñanza teórica puede desarrollarse en línea, la fase práctica en empresa de la FP Dual es siempre presencial. El teletrabajo no se admite por regla general. Por su parte, la Ley 10/2021, de trabajo a distancia establece que en un contrato de formación en alternancia, se debe garantizar como mínimo un 50 % de actividad presencial.
Cómo preparar tu centro de FP para la formación dual
La FP Dual representa una oportunidad para elevar la calidad de la formación. La implicación de las empresas en el proceso educativo vuelve más atractivos los estudios, contribuye a la actualización del profesorado y del currículo. Para coordinar todo esto, es necesaria una preparación adecuada:
Homologa tu plan de formación con la Consejería
Para que un centro pueda impartir FP Dual, debe solicitar la autorización a la Consejería de Educación de su comunidad autónoma. En la solicitud, debe incluir un programa completo para cada ciclo formativo, detallando qué módulos se desarrollarán en el centro educativo y cuáles en la empresa.
También tendrá que facilitar los convenios firmados con empresas colaboradoras, asegurando suficientes plazas de prácticas para todo el alumnado matriculado, así como detallar cómo gestionará la comunicación con el alumnado y/o las familias, y las empresas en el día a día.
Profundiza más con nuestra eGuide detallada: coordina con éxito las prácticas en empresa en FP Dual. |
Prevé la participación de la empresa en la programación didáctica
La programación didáctica de FP es la base de la planificación del ciclo formativo y debe detallar cómo se integran las actividades formativas desarrolladas en el centro educativo y en las organizaciones colaboradoras. En la FP Dual, la empresa ya no limita su participación a la FCT. Debe participar en distintos módulos del ciclo formativo, garantizando que una parte de las competencias se adquieran en un entorno real de trabajo.
En concreto, en la FP Dual general la empresa es responsable de un 10-20 % de los resultados de aprendizaje. En la FP Dual intensiva, su implicación aumenta hasta un 30-50 %. Por tanto, es importante contar con un buen entorno de comunicación entre el centro de formación y la empresa para llevar un seguimiento y evaluar de forma coordinada al alumnado.
Firma convenios de colaboración estratégicos con empresas
El 82 % de las empresas españolas aún no conocía la Ley de FP Dual en el verano de 2024, y más de la mitad de las que sí la conocían (53 %) mostraban interés en acoger alumnado en prácticas. Es decir, las empresas también necesitan orientación dentro del ecosistema de la FP Dual. En un convenio de prácticas, el centro educativo tiene un papel decisivo como facilitador y garante de la calidad de la colaboración.
Una colaboración estrecha con las empresas contribuye a mantener actualizada la formación y reforzar la empleabilidad del alumnado. Ofrecer mecanismos de intercambio de información, herramientas para la evaluación conjunta y programas de seguimiento tras los estudios de FP eficaces contribuye a que las empresas se muestren motivadas a acoger estudiantes en prácticas, y contribuye a forjar una red de socios que es imprescindible en la FP Dual.
Refuerza el papel de los tutores
En la FP Dual, cada estudiante tiene dos tutores que trabajan de forma coordinada:
- Tutor/a en el centro de FP: es un/a docente de la familia profesional del ciclo. Debe mantener una comunicación activa con la entidad colaboradora, realizar el seguimiento del alumnado y evaluar la incidencia de la formación en la inserción laboral.
- Tutor/a en la empresa: es un profesional cualificado de la plantilla, que guía el aprendizaje del alumno y se coordina con el tutor del centro para el seguimiento y la valoración conjunta.
- el seguimiento y la valoración conjunta.
La colaboración eficaz entre ambos tutores es clave y a menudo implica compartir datos y estadísticas. Una plataforma que integra Business Intelligence permite gestionar datos estadísticos relevantes con facilidad, como las notas y la inserción laboral por año y por centro.
Digitaliza tu centro de FP para ganar tiempo en tareas administrativas
La digitalización de un centro educativo adquiere una especial relevancia en la FP Dual: además de integrar a los estudiantes y familias, es necesario mantener una comunicación ágil con las empresas. El personal de los centros realiza el trabajo de un director de operaciones y no siempre tiene las herramientas adecuadas a su alcance.
Usar una plataforma de gestión especializada como Esemtia ayuda a ganar tiempo y centrarse en lo importante:
Preguntas frecuentes (FAQ) sobre la FP Dual
¿Las prácticas de la FP Dual son remuneradas?
Depende de la modalidad:
En la FP Dual general, las prácticas son tutorizadas y no conllevan vínculo laboral, por lo que no existe obligación de remunerarlas, aunque es habitual reembolsar gastos como el transporte.
En la FP Dual intensiva, sí es obligatoria y se establecen dos posibilidades de remuneración:
- Contrato de formación en alternancia, regulado por el RD 1065/2025, con una retribución que fija el convenio y que no puede ser inferior al SMI en proporción al tiempo de trabajo.
- Sistema transitorio de becas, regulado por las comunidades autónomas.
Está previsto que estos dos sistemas convivan durante un periodo transitorio, hasta el 31 de diciembre de 2028 (RD 278/2023, art. 13). A partir de 2029, se prevé generalizar el contrato de formación en la modalidad intensiva.
Con independencia de la remuneración, las prácticas cotizan a la Seguridad Social desde el 1 de enero de 2024.
¿Las prácticas duales cotizan a la Seguridad Social?
Sí. Desde el 1 de enero de 2024, todos los alumnos de Formación Profesional y universitarios que realicen prácticas formativas o académicas externas, sean remuneradas o no, deben cotizar a la Seguridad Social. Esta obligación es independiente de la implantación de la FP Dual. Para las empresas, la normativa contempla una bonificación en las cuotas de hasta el 95 %.
¿Qué perfiles de FP escasean más en el mercado laboral?
Según el Observatorio de las Ocupaciones del SEPE, la falta de candidatos con la cualificación y formación adecuadas es la principal causa de las vacantes de difícil cobertura. En el cuarto trimestre de 2024, esas vacantes alcanzaron el 44 % en la construcción, el 43,31 % en los servicios y el 39 % en la industria. Los puestos más difíciles de cubrir se concentran, sobre todo, en ciclos de Grado Medio de las familias Agraria, Edificación y Construcción, Electricidad y Electrónica, Fabricación Mecánica, Instalación y Mantenimiento, y Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
¿Es obligatorio firmar un contrato de trabajo en la FP Dual?
No siempre; depende de la modalidad. En la FP Dual general, la formación en empresa tiene naturaleza formativa y no laboral, de modo que no se firma un contrato de trabajo. En la FP Dual intensiva, de momento tampoco es obligatorio, pero está previsto generalizar el contrato de formación en alternancia a medio plazo.
Durante el periodo transitorio, actualmente establecido hasta el 31 de diciembre de 2028, todavía se admite el sistema de beca como alternativa en la FP Dual de modalidad intensiva (RD 278/2023, art. 13).
